1.學校簡介：
    南通市崇川區(qū)云鋼音樂教室座落于南通市南大街名都廣場3號樓2F、3F，教學面積達500多平米，設有鋼琴、電子琴集體教室6間，VIP鋼琴小琴房20余間，配備近百臺原裝進口YAMAHA鋼琴、電鋼琴及ELS-01CU、ELB-01、EL-900M雙排鍵電子管風琴等教學設施，成立以來一直立足于鍵盤類樂器的教學，并逐步形成了獨特的“云鋼”教學體系。中心聘有鍵盤音樂專業(yè)在職教師及助教10余人，開設鋼琴、電鋼琴、雙排鍵電子管風琴課程，采用小組課及一對一的小課教學形式，教學老師采用云鋼統(tǒng)一標準教學體系，正確培養(yǎng)學生聽、唱、彈、讀的音樂能力，使學生們能輕松、愉快、規(guī)范地學習音樂，提高自身的音樂綜合能力，成立十幾年來已有數(shù)十名學員先后考入上海音樂學院、西安音樂學院、南京藝術(shù)學院等專業(yè)院校繼續(xù)深造以及清華、交大、南大等綜合大學的高考音樂特長生，本中心先后被評為江蘇省音樂考級優(yōu)秀培訓基地，以及南通市鋼琴學會優(yōu)秀培訓基地。

為了方便新區(qū)更多的學員學習鍵盤音樂，2011年9月在新成區(qū)一附新校區(qū)西隔壁城山路129號3F設立教學分部，云鋼音樂教室已成為南通地區(qū)鋼琴、雙排鍵電子管風琴專業(yè)音樂培訓機構(gòu)。

2.師資力量：
    云鋼音樂教室的教師選拔和培訓體系十分嚴格。云鋼的老師都來自專業(yè)音樂院校，先通過首輪考試選拔出佼佼者，再由陳云鋼校長對其進行為期半年的全方位教學能力的培訓。培訓結(jié)束后先在本音樂中心從事1年的助教陪練工作，才能成為云鋼的在職專業(yè)教師上崗執(zhí)教。執(zhí)教過程中也會定期進行培訓和研討會，互相分享教學經(jīng)驗，不斷改善教學。云鋼的鍵盤音樂教師不僅要精通樂器演奏還要擅長與孩子們打交道，教師還必須具備較高的指導能力，教學中把握每個學員的學習能力與性格特點，因材施教地讓全體學員共同進步。目前有專業(yè)鋼琴、電子琴在職教師10人及陪練助教6人，日常教學中統(tǒng)一采用云鋼教學體系，強調(diào)創(chuàng)造孩子的靈感和想象力，讓家長和孩子一起享受輕松愉快的音樂時光，通過與音樂的心靈交融，啟發(fā)孩子的豐富的想象能力、創(chuàng)造能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力，語言表達能力，塑造優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，使孩子們充滿自信，感受獲得成功后的喜悅心情，全面提高孩子們的藝術(shù)綜合能力。

陳云鋼：南通市藝術(shù)劇院鍵盤演奏員、南通市鋼琴學會理事、南通市崇川區(qū)云鋼音樂培訓中心校長。自幼學習鋼琴、電子琴，先后師從南京師范大學管科亞教授、上海音樂學院現(xiàn)代器樂與打擊樂系系主任、國際著名演奏家朱磊教授及曾夢教授學習鋼琴及雙排鍵電子管風琴的演奏與教學，從事鋼琴、雙排鍵電子管風琴教學十多年，指導學生參加全國，省，市各類比賽多次獲獎，輔導學生先后考入上海音樂學院附中；西安音樂學院；南京藝術(shù)學院等。多次獲江蘇音樂考級“優(yōu)秀教師”稱號；上海音樂學院考級“優(yōu)秀教師”稱號；南通市崇川區(qū)民辦學�！皟�(yōu)秀教師”稱號等。
黃莉莉：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學三年。
孫海燕：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學五年。
龐中煥：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學六年。
王婷婷：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學三年。
蘇麗麗：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學一年。
董夢雪：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學二年。
張?zhí)烨伲涸其撘魳放嘤栔行膶�業(yè)教師，在本中心教學一年。
李曉雅：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學二年。
陳家重：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學二年。
章瑋璐：云鋼音樂培訓中心專業(yè)教師，在本中心教學四年。

云鋼音樂教室助教： 徐燕秋  朱 捷  張亞云  史可  

    這里有讓您信任的教師；這里有讓您羨慕的學生；這里有良好的學習環(huán)境和設施；這里曾有許多優(yōu)秀的學生參加全國、全省的比賽，為我市捧回許多令人驕傲的榮譽。2001年云鋼音樂教室被南通市音樂家協(xié)會江蘇音樂考級南通考區(qū)授予優(yōu)秀教學基地。特別提示：南通市藝術(shù)劇院鍵盤演奏員，曾數(shù)次指導學生獲得全省電子琴、鋼琴大賽第一名、第二名；連續(xù)六年獲江蘇省優(yōu)秀指導老師；獲全國宋慶齡基金會“園丁獎”的陳云鋼校長將執(zhí)教、監(jiān)督本音樂教室的教學。

3.開設課程：

3.1 幼兒鋼琴啟蒙課程：
初次體驗鋼琴，培養(yǎng)熱愛音樂的心靈。
4-5歲孩子想象力豐富，還有旺盛的好奇心。這個時期的孩子聽覺發(fā)育十分顯著，聽力大有發(fā)展空間。根據(jù)小朋友的生長特點，在課上帶領他們飽含著想象聆聽音樂、演唱歌譜、彈奏鋼琴，這種愉快的音樂體驗，能培養(yǎng)出小朋友對美好事物的感知能力及想象和創(chuàng)造力。
時間：每周一次每次45分鐘   上課形式：一對一小課

3.2 幼兒雙排鍵電子管風琴課程：
將聽到的音樂唱出來，將會唱的歌曲彈出來。
4-5歲是小朋友聽音能力迅速成長的時期。這個時期可以借由各種音樂體驗來培養(yǎng)綜合性的音樂基礎能力，例如聽辨DoReMi,及認識音符的位置。這個階段的孩子就像海綿般可以吸收各式各樣的東西。因此我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造美好的音樂環(huán)境，培養(yǎng)他們喜歡音樂而積極參與音樂的個性，還有不凡的音樂感受力與創(chuàng)作能力。
時間：每周一次每次60分鐘   上課形式：4-6人小組課

3.3 兒童鋼琴考級演奏課程：
盡情享受音樂的樂趣，更熟悉地演奏鋼琴。
兒童鋼琴考級演奏課程是為了在鋼琴啟蒙課程培養(yǎng)出的音樂能力的基礎上，為那些致力于獲得更高音樂能力，希望繼續(xù)學習的孩子準備的課程。課程將在鋼琴表現(xiàn)以及孩子的手指訓練等方面著重加強，采用一對一的個人課形式，分別以solfege、鍵盤和聲等基礎音樂能力和鋼琴的演奏技術(shù)提高為目標，進一步豐富并提高創(chuàng)造性地自由表現(xiàn)音樂的能力，從而使孩子們達到鋼琴考級1-10級各級別的要求。
時間：每周一次每次45分鐘   上課形式：一對一小課

3.4 兒童鍵盤編曲即興演奏課程：
在編曲即興演奏課程中，培養(yǎng)孩子們的自主性，創(chuàng)作能力是編曲即興演奏課程的重要課題。讓孩子學會體驗旋律、變奏、和聲伴奏、終止形等各種內(nèi)容，是進行創(chuàng)作的必要條件。讓孩子們用自己的音樂語言描繪生活的美好，這一點才是學習音樂的真正目的。孩子們只要有興趣就能夠立即演奏音樂，把心中的想法都表現(xiàn)在音樂中。綜合性地學習獨奏拿手曲目、和弦伴奏，鋼琴及雙排鍵電子琴編曲的技巧。
對象：鋼琴5級以上   時間：每周一次每次60分鐘  上課形式：10人小組課

3.5 鋼琴、雙排鍵天天練習課程：
讓孩子接受音樂教育，是許多家長的心愿，但是在參與時總是猶豫不決：學琴首先要買琴，買了琴孩子能不能堅持又是問題，往往家長因為讓孩子學琴與孩子發(fā)生沖突。
我們針對社會中琴童學琴的問題，作一下分析：①樂器的投資問題，買琴回家，不出三個月，琴成了家具擺設，投資風險較大，不買琴風險小，可上哪練？②孩子在家練琴，三分鐘想喝水，五分鐘想吃東西，再兩分鐘上廁所，家長說不聽。這種現(xiàn)象是環(huán)境造成的，家是個舒適的、隨意性強的環(huán)境，孩子在家里練琴難以聚集精神，而且苦燥、單調(diào)的反復手指練習又是那么沒意思，又沒有別的小朋友一起玩。2005年7月份，我室在全市首創(chuàng)電子琴，鋼琴獨特的練琴方案-----即家長可以陪著孩子或孩子自己來音樂教室參加集體練琴，而且有老師輔導，每個學生每天任選60分鐘時間段內(nèi)進行練琴。家長認為此舉很有利，不用買琴也可學琴，減輕投資負擔；孩子聽老師的話，也能專心練琴；有問題老師立刻可以幫助解決，少走彎路；培養(yǎng)良好的學習習慣和自學能力；孩子學好了，我再給他買臺琴也不遲，其實孩子更高興練琴有許多小朋友一塊練，可以比一比，休息時還可以一起玩，媽媽也能控制住自己不打我啦，還有老師的鼓勵和表揚，學琴挺好玩的。
時間：周一至周五12：00-19：00   周六周日8：30-11：30  13：30-18：00
形式：集體教室（幼兒及初、中級程度）  VIP 小琴房（高級程度）

3.6 成人鋼琴、雙排鍵演奏實用課程：
綜合性地學習獨奏拿手曲目和和弦伴奏，鍵盤編曲的技巧。

4.圖片集錦：

5.電話和地址

　　咨詢電話：85512399 、 13814622118
　　報名地點：南通市南大118號名都廣場3號樓2F、3F（云鋼音樂教室）