隨著高考的日益臨近，英語復(fù)習(xí)已經(jīng)進入最后沖刺階段，這不僅是查缺補漏的過程，也是豐富語言使用經(jīng)驗、增強語感、使英語能力上升到一個新水平的過程，更是提高綜合分析、觀察判斷等思維能力，改進應(yīng)試能力的過程。那么，怎樣利用最后的40天時間來提高自身的英語能力和成績呢？

　　1 調(diào)整心態(tài)，樹立信心

在最后四十多天的沖刺階段，絕大多數(shù)考生，經(jīng)過漫長的高三階段的復(fù)習(xí)后身心疲憊，再加上一次次的�？�，難免出現(xiàn)情緒低落。此時正是對一個人意志的考驗，誰能夠戰(zhàn)勝自己，誰就能走向成功。把平時考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時考試看待，以平常心態(tài)去對待高考，發(fā)揮出自己的真實水平。

　　英文中有句諺語 “All great achievement saregained with enthusiasm”，即“沒有激情成不了大事”。這里的激情，就是從內(nèi)心迸發(fā)出來的斗志。因此考生應(yīng)放下包袱，調(diào)整心態(tài)，樹立信心，勇往直前。

　　2 綜合復(fù)習(xí)，兼而有之

　　沖刺階段最好的辦法是了解自我，重溫基礎(chǔ)，做好盤點，查漏補缺。要進行知識大盤點，高度凝練知識體系，對重難點知識，特別是平時學(xué)習(xí)容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識進行補充。只有具備足夠量的基礎(chǔ)知識和基本技能的輸入，到高考答題時，才能隨心所欲地輸出。

　　1.高考詞匯的掌握是所有試題提升的基礎(chǔ)。參照考綱，明確重點詞匯的拼寫、詞義、詞性、習(xí)慣用法和相應(yīng)的短語搭配；特別關(guān)注實詞(如名詞、動詞、形容詞、副詞)，考生可以把3600個詞匯中的高頻詞進行整理、分類，考前強化記憶一些常見的詞語搭配，如名詞短語、動詞短語、形容詞短語、介詞短語和一些詞的習(xí)慣用法、常用不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞等，同時要注意一詞多義和熟詞生義，要回想其出現(xiàn)的語境，注意聯(lián)想和辨析，可以把以前做過的題中不認(rèn)識的詞及句子抄一抄。

　　2.在短期內(nèi)做一次知識盤點。拿出課本和筆記，弄清自己有哪些詞、短語、固定用法和句型還沒有掌握，有哪些基礎(chǔ)知識、基本內(nèi)容還欠缺，然后有計劃地該記的記，該背的背。6本教科書學(xué)到的話題如 “音樂，電影，飲食，節(jié)日，旅游，交友等”，其中的use full language再背一下，進一步熟悉地道的英語語言。在背的過程中，要注意知識之間的連貫性，進行縱向、橫向比較，做歸納總結(jié)，學(xué)會梳辮子，讓知識形成網(wǎng)絡(luò)。這樣，才能做到在知識的掌握上精益求精。

　　3.合理利用錯題本。歸納整理容易失分的知識點，反復(fù)琢磨，弄清楚出錯的原因，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，并采取有效的補救措施，完善自己的知識體系。以上是從備考的心態(tài)和方法方面給考生一些建議。

　　3 各類題型，應(yīng)試有策

　　下面，我以考試的題型為順序，談一談最后階段對各類題型的應(yīng)試策略。

　　1.聽力：培養(yǎng)定力，瞬時記憶。在最后這段時間，聽力首先應(yīng)確保數(shù)量，堅持天天聽，聽得越多，對語言的把握和感覺才越強。另外，聽力的“定力”即聽時的專注度很重要，高考聽力第一節(jié)都是一遍，是否能集中精神于聽的內(nèi)容并作出迅速的反應(yīng)就是“定力”。在練習(xí)聽力時要拿筆對重要的點進行有意識地記錄，這有助于考生排除雜念和走神。聽的時候要注意說話者的語氣及“key words or key sentences”。

　　2.單項選擇：單選是對語法及其靈活運用的考查，考生應(yīng)該多注意一些自己的易錯點，如：時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞，復(fù)合句等。尤其要克服思維定勢，注重語境理解。

　　3.完型填空：20個空對80個詞或詞組的考查。完型填空主要考查對文章語境的理解及詞在不同語境情況下的運用。所以看懂全文才有可能把上下文內(nèi)容聯(lián)系起來。完型填空在內(nèi)容上強調(diào) “骨肉相連”，在邏輯上強調(diào)“順理成章”，所以做完型填空時首先要通覽全文，跳過空格，把握大意及把握作者的思路及上下文的邏輯關(guān)系就尤為重要。其次，順其語境、從易到難、初選答案。最后，重讀原文，通過“語感”來核實自己的答案。最后階段建議考生要看自己做過的題，分析自己的出錯問題，并不是要一味地做題。

　　4.閱讀理解：閱讀理解分值最大，一般每個題所給的四個選項實際是文本中內(nèi)容的改編。考生要訓(xùn)練和培養(yǎng)自己閱讀的專注能力、理解能力及對文章內(nèi)容的聯(lián)想能力。閱讀時注重把握全篇脈絡(luò)，并能據(jù)此推理和判斷；在理解字面意思的同時理解深層含義并了解作者的寫作意圖；了解事實和細(xì)節(jié)的同時掌握文章主旨大意�？忌�要注意找出四個選項之間細(xì)微的差別，要善于運用線索“順藤摸瓜”。最后的沖刺絕不能把閱讀當(dāng)作考時撞大運的臨時抱佛腳，需要每天至少兩篇的限時閱讀。

　　5.書面表達：這是綜合性最強的題型，高考要想獲得較好的總分，競爭的主要焦點之一就是寫作。先審題“四定”，即確定人稱、體裁、時態(tài)和要點，然后整合成句，巧用過度詞，聯(lián)句成篇，最后檢查潤色謄抄。文章里的句子結(jié)構(gòu)要正確，上下文連貫得當(dāng)，同時所寫內(nèi)容要有感染力，有自己的思想深度。建議沖刺階段要分類訓(xùn)練，明確特點。建議考生要注意給自己的文章潤色和增加亮點，如：詞的選擇，句子之間的連貫等，同時可以運用一些有哲理的句子。所以最后階段要注意積累一些哲理性的語言或一些諺語及習(xí)語，這會使你的文章升華到一定高度，這樣才可以得到高分。建議考生要背誦不同文體的范文5—10篇或好的句子，同時要特別注重自己的書寫。

　　高考一方面是對知識的考查，另一方面是對心理的考查，希望考生在最后階段要有毅力有耐挫的素質(zhì)，要計劃周密，執(zhí)行堅決。新一百預(yù)�？忌鷤兏呖汲晒�！