藍圖教育2009年暑假培訓課程

    "歡樂暑假我玩轉(zhuǎn)"暑假全托班,藍圖教育特聯(lián)合樹人教育共同推出“歡樂暑假我玩轉(zhuǎn)”全日制暑托班，周一至周五全天侯提供英語、作文、規(guī)范字、少兒口才、作業(yè)輔導等培訓輔導服務，并負責安排午餐、午休、娛樂等活動。
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贈送一：報單科或一期送高科技數(shù)碼英語導讀機50元抵金券
贈送二：報兩科或兩期以上課程送數(shù)碼英語導讀機120元抵金券
贈送三：報三科或三期以上課程送高科技數(shù)碼英語導讀機一臺

一、作文專項訓練培訓

   課程特色：

全新
1、打破傳統(tǒng)低效的作文教學方法，結(jié)合藍圖特色教育理念，運用豐富新穎、生動活潑的教學手段和方法，融入游戲啟發(fā)、角色扮演、范文導讀、實物觀察等情景教學法，讓孩子對作為產(chǎn)生濃厚的興趣，從 而想寫、愛寫，讓習作成為孩子自我表達與交流的需要。
2、首創(chuàng)性地把作文標準，作文修改權(quán)，作文評賞權(quán)交給孩子，克服盲目性，提高主動性。
3、作文不是來于題目而是源于生活，重視從內(nèi)容入手，起步于創(chuàng)造生活，學步于觀察生活，跑步于認識生活，踏步于積累生活，達到有豐厚的內(nèi)容可寫。
4、授之以魚不如授之以漁，著力介紹習作方法，教孩子會寫，從而舉一反三。
5、將小練筆與大作文精密銜接，體現(xiàn)單項練與綜合練得有機結(jié)合。
6、作文與閱讀并不是分道揚鑣，而是互相促進的。讀中探寫，讀寫仿寫，讀寫的有機結(jié)合。

全程
作文不僅是寫出的成果——文章，更是一個完整的寫作過程。即：
作文指導：{我想寫——激發(fā)作文需要、我可寫——打開作文材路、我學寫——指導作文方法、我試寫——嘗試作文練筆、我能寫——獨立作文習作}
作文評改：{我學改——幫助作文修改、我賞寫——欣賞作文借鑒、我會改——獨立作文修改、我會評——生評作文提高}

同步
1、北京權(quán)威學術(shù)機構(gòu)研發(fā)的《新課標全程作文訓練》專門教材。
2、以國家教育部語文新課標為依據(jù)，與學校語文課本同步。
3、作文與生活同步，作文與學法同步，作文與閱讀同步。
4、作文與練筆同步，作文與該文同步，作文與評價同步。

    招生對象：小學一年級至六年級學生

二、新課標馬承英語培訓

    課程特色：
     緊扣國家教育部英語新課標，完全與現(xiàn)行中小學英語課本同步配套只需1/2的時間即可輕松學完學校英語課本的全部內(nèi)容并有所拓寬教法獨特，迅速讓學生學會音標，達到見詞會讀、聽音能寫，擺脫模仿采用“聽、說、讀、寫、唱、畫、演、玩”八字教學法，讓孩子全面發(fā)展語音先過關(guān)、英語越學越簡單，用已會的學習不會的，把復雜的變成簡單的突破傳統(tǒng)英語教學的誤區(qū)，體現(xiàn)了“易學、樂學、速學、會學、智學”的特點尤其在提優(yōu)補差、打好基礎(chǔ)、消除兩極分化、提高學習成績方面具有獨特優(yōu)勢。

    具體課程：

三、藍圖高效新概念英語培訓

    課程特色：
    當堂學習、當堂背誦、當堂應用、脫口而出、倒背如流！徹底拋棄老套、低效的新概念英語教學方式，采用風靡全國的新方法學習新概念教材，15分鐘可以背誦一篇新概念課文，短時間內(nèi)單詞、句型、語法全掌握，一次性解決“學了就忘”的英語頑疾！

    招生對象：小學五年級至初中學生

四、藍圖全能牛津英語培訓

    課程簡介：
    獨家引進（牛津英語導學情景背誦圖解）教材，依托認知心理學、生理學及國際先進的左右腦協(xié)調(diào)記憶的理論進行開發(fā)。與現(xiàn)行的中小學牛津英語教材完全配套，課程設(shè)計從英語學習的快速高效輸入環(huán)節(jié)（背誦記憶）入手，將每篇課文中的文字轉(zhuǎn)化為代表課文結(jié)構(gòu)和句子間邏輯關(guān)系的圖形和圖標，通過“學習地圖”來學習英文。

    培訓目標：
    15次課解決一學期的學習內(nèi)容，單詞和課文全部能背會默，同時掌握相關(guān)的語法知識和必要的基礎(chǔ)練習。我們的目標用最少的時間學習最多的內(nèi)容。

    課程設(shè)置：
暑假復習鞏固班：學習基礎(chǔ)部扎實，想復習上一學期一本書內(nèi)容，要求所有單詞、課文會背誦會默寫，為下學期學習英語做準備、打基礎(chǔ)、樹信心。

暑假提前預習班：學習基礎(chǔ)比較好，想提前把下一學期一本書所有單詞、課文會背誦、會默寫，為下學期學習英語減輕負擔，同時可以用更多的時間學習新課標馬承英語系列等課外教材。

    招生對象：小學三年級至初一學生